IDEB revela salto histórico da educação em Floripa

Dados do MEC mostram que a capital catarinense teve o maior crescimento entre as capitais nos anos iniciais e finais do ensino fundamental

A rede municipal de ensino de Florianópolis alcançou um dos melhores resultados de sua história no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Conforme os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025, divulgados pelo Ministério da Educação (MEC), a capital catarinense foi a que apresentou o maior crescimento entre todas as capitais brasileiras, tanto nos anos iniciais quanto nos anos finais do ensino fundamental.

O desempenho impulsionou Florianópolis no ranking nacional. Nos anos iniciais, referentes do 1º ao 5º ano, a cidade passou da 10ª para a 3ª colocação entre as capitais. Já nos anos finais, do 6º ao 9º ano, o salto foi ainda maior, saindo da 15ª para a 2ª posição.

Crescimento recorde nos indicadores

Os resultados mostram que o IDEB dos anos iniciais subiu de 5,8, em 2023, para 6,7, em 2025, um avanço de 0,9 ponto. Nos anos finais, o índice passou de 4,6 para 5,4, registrando crescimento de 0,8 ponto.

Segundo o município, esse foi o maior avanço já registrado entre as capitais brasileiras na série histórica do Ministério da Educação para os anos finais do ensino fundamental. Nos anos iniciais, o resultado representa o maior crescimento obtido por Florianópolis na última década.

Para o secretário municipal de Educação, Thiago Peixoto, o desempenho reflete mudanças implementadas na rede desde o início da atual gestão, com foco na aprendizagem e na garantia de que os estudantes tenham acesso ao ensino adequado para cada etapa da formação.

Aprendizagem evolui em Português e Matemática

Além da melhora no IDEB, os dados apontam avanço no desempenho dos estudantes avaliados pelo Saeb.

No 5º ano do ensino fundamental, as notas médias cresceram 17,1 pontos em Língua Portuguesa e 26,7 pontos em Matemática. Entre os alunos do 9º ano, o aumento foi de 20,4 pontos em Língua Portuguesa e 22,5 pontos em Matemática.

Na prática, isso significa que os estudantes avaliados em 2025 apresentaram, em média, uma aprendizagem equivalente a aproximadamente um ano letivo a mais em comparação com os alunos que participaram da avaliação em 2023.

Peixoto destaca que a evolução ocorreu em toda a rede municipal, e não apenas em escolas ou grupos específicos.

Redução das desigualdades

Os indicadores também apontam queda no número de estudantes com desempenho abaixo do esperado.

Nos anos iniciais, a proporção de alunos em defasagem caiu de 13% para 6% em Língua Portuguesa e de 20% para 9% em Matemática. Já nos anos finais, os índices passaram de 24% para 12% em Língua Portuguesa e de 39% para 23% em Matemática.

Segundo o prefeito de Florianópolis, Topázio Neto, o município priorizou ações voltadas ao fortalecimento da aprendizagem, com investimentos na formação de professores, atualização de materiais didáticos e diálogo com as equipes escolares para enfrentar dificuldades identificadas nos conhecimentos básicos dos estudantes.

Programa reúne ações para fortalecer o ensino

De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, os resultados são atribuídos ao conjunto de iniciativas desenvolvidas por meio do programa Floripa Mais Aprendizagem.

Entre as medidas adotadas estão a ampliação da carga horária de Língua Portuguesa e Matemática, atualização da matriz curricular alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), avaliações com devolutivas pedagógicas, materiais para recomposição das aprendizagens, reorganização de estudantes conforme as necessidades de aprendizagem, formação continuada de professores e gestores, tutoria pedagógica e ações de busca ativa para reduzir a evasão escolar.

Para a administração municipal, o desempenho coloca Florianópolis entre as principais referências nacionais em qualidade e equidade na educação pública, demonstrando que o acompanhamento da aprendizagem, aliado ao fortalecimento do trabalho docente, pode gerar resultados em toda a rede de ensino.

O que são o Saeb e o IDEB?

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é uma avaliação nacional realizada a cada dois anos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação. As provas medem, principalmente, o desempenho dos estudantes do 5º e do 9º ano do ensino fundamental em Língua Portuguesa e Matemática.

Já o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) combina os resultados obtidos no Saeb com indicadores de fluxo escolar, como aprovação, reprovação e evasão, utilizando também informações do Censo Escolar. O índice permite acompanhar a evolução da qualidade da educação básica brasileira ao longo do tempo.

Resultados do IDEB em Florianópolis

Anos iniciais (5º ano): o IDEB passou de 5,8 (2023) para 6,7 (2025), crescimento de 0,9 ponto.
Anos finais (9º ano): o índice avançou de 4,6 (2023) para 5,4 (2025), aumento de 0,8 ponto.

Evolução no ranking das capitais

Anos iniciais: Florianópolis subiu da 10ª para a 3ª posição, alcançando seu melhor resultado dos últimos dez anos.
Anos finais: a capital avançou da 15ª para a 2ª colocação, registrando o maior crescimento da série histórica entre as capitais brasileiras.

Da redação

Fonte: PMF

Para receber notícias, clique AQUI e faça parte do Grupo de WHATS do Imagem da Ilha.

Gostou deste conteúdo? Compartilhe utilizando um dos ícones abaixo!

Pode ser no seu Face, Twitter ou WhatsApp!

Para mais notícias, clique AQUI