Capacitação do IGK aposta em prática e reflexão

Formação do Programa Campeões da Vida coloca profissionais no lugar dos educandos para qualificar o ensino

Os educadores do Instituto Guga Kuerten viveram uma experiência diferente nesta semana. Durante a capacitação do Programa Campeões da Vida, os profissionais trocaram de papel e participaram, na prática, das oficinas que desenvolvem diariamente com crianças e adolescentes atendidos pelo projeto.

Ao longo do dia, o grupo mergulhou em reflexões sobre o tema norteador de 2026, que conecta inteligência emocional e inteligência artificial ao universo da educação e do esporte. A proposta foi estimular o pensamento coletivo e a construção de estratégias que dialoguem com os desafios contemporâneos vividos pelos educandos.

A programação contou também com a participação de Uliker Benkendorf, que conduziu uma palestra provocativa sobre o tema “Estamos preparados emocionalmente para lidar com o mundo real e virtual?”. A fala trouxe reflexões sobre comportamento, relações e os impactos do ambiente digital no desenvolvimento emocional, contribuindo para aprofundar o debate entre os educadores.

Na sequência, a programação seguiu com dinâmicas e discussões em núcleos, onde os educadores levantaram subtemas e possibilidades de abordagem dentro da realidade de cada unidade. Em seguida, divididos em grupos maiores, eles foram desafiados a criar e aplicar oficinas completas, replicando o modelo utilizado no dia a dia do programa.

Uma das atividades desenvolvidas foi uma oficina de tênis integrada à inteligência emocional. Durante a prática esportiva, os participantes receberam diferentes estímulos e restrições que provocavam situações de frustração, adaptação e tomada de decisão. Ao final, a proposta incentivava a reflexão sobre sentimentos e reações, trazendo ferramentas para lidar com desafios dentro e fora do esporte.

“A gente acredita muito na formação contínua dos nossos educadores e, principalmente, na vivência prática como ferramenta de aprendizado. Quando eles se colocam no lugar dos educandos, ampliam o olhar, fortalecem a empatia e qualificam ainda mais o trabalho desenvolvido nos núcleos”, destaca Alice Kuerten, presidente do IGK.

Da redação

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